Детское программирование

ДЕТСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ ЗАКРЕПЛЯЕТ МОТИВАЦИЮ К ТВОРЧЕСТВУ

В докладе Всемирного экономического форума говорится: Современные системы образования сосредоточены на познавательных навыках, но не создают навыков, необходимых для сегодняшних рынков труда: навыка решения проблем, критического мышления и творчества.

Эксперты выяснили, что в детском саду 98% детей творческие гении. Но, эта способность резко снижается к 25 годам только 3% остаются творческими! Это, в свою очередь, снижает инновационные и предпринимательские навыки молодежи.

Но, оказывается, программирование это наиболее эффективное и доступное средство развития важнейших навыков 21-го века:
оно прививает навыки критического мышления и комплексного решения проблем;
развивая взаимодействие различных отделов и нейросетей мозга, программирование развивает творческое мышление;
развивая природные таланты ребенка, оно позволяет создавать то, что конкретный ребенок ценит больше всего (весёлые мультики, игры, технические модели или эксперименты). То есть это универсальный инструмент;
оно эффективнее, чем иные полезные занятия (музыкой, спортом и др.) мотивирует к творчеству.

Известно, что жизненные навыки наиболее устойчиво формируются, в младшем школьном возрасте. Так ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов пишет: По разным оценкам, дошкольное развитие и школа формируют от 75 до 90% возможностей человека. То есть, детское программирование закрепляет мотивацию к творчеству.

Именно, исходя из этого, с 2012

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *